Het is van groot belang dat kinderen in groep 3 goed leren lezen. Leerkrachten spelen daarbij een cruciale rol. Dankzij wetenschappelijk onderzoek is bekend wat voor goede resultaten zorgt in het taal-leesonderwijs.
Deze publicatie is gebaseerd op die wetenschappelijke inzichten. De auteurs gaan uitgebreid in op essentiële elementen, zoals leergebieden, doelen, klassenmanagement, differentiatie, instructie en de aanpak van risicokinderen. Ook is er uitgebreid aandacht voor taal-leesactiviteiten in de klas.
De publicatie is niet alleen zeer bruikbaar voor leerkrachten van groep 3, maar ook voor pabo-studenten, interne begeleiders en remedial teachers.
Beoordelingen
Er zijn nog geen beoordelingen.