Leerpleinen!
Wegwijzer voor het voortgezet onderwijs
Steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs kiezen ervoor een onderwijsleerplein in te voeren: een grote ruimte, waar tegelijkertijd meer dan één groep leerlingen werkt onder het toeziend oog van meer dan één begeleider.
Scholen doen dit, omdat het onderwijs op leerpleinen uitstekend aansluit bij de manier waarop jongeren leren en hun hersens zich ontwikkelen. Bovendien bereidt dit onderwijs leerlingen goed voor op de maatschappij van morgen.
Speciaal voor scholen die met een leerplein willen starten of meer uit een bestaand leerplein willen halen, heeft CPS Leerpleinen! Wegwijzer voor het voorgezet onderwijs ontwikkeld.
De publicatie gaat in op vragen als:
- Wat is het doel van het leerplein?
- Welke typen leerpleinen zijn er?
- Wat is er nodig (ruimte, budget, faciliteiten) om een leerplein te realiseren?
- Welke invoeringsstrategieën (op school- en teamniveau) kunnen worden ingezet?
- Over welke competenties moeten docenten beschikken?
- Hoe ziet de toetsing van leerlingen eruit?
- Aan welke voorwaarden moet een leerplein voldoen om succesvol te zijn?
Praktisch
Het boek bevat veel praktische voorbeelden en handige tips. Het voorziet directieleden, middenmanagers en docenten van input waarmee zij direct aan de slag kunnen. Boeiende verhalen van scholen verlevendigen de theorie.
Leerpleinen! Wegwijzer voor het voortgezet onderwijs is geschreven door twee consultants van CPS die veel ervaring hebben met het begeleiden van scholen bij het invoeren en/of verbeteren van leerpleinen.
Beoordelingen
Er zijn nog geen beoordelingen.